Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması

Vikipedi, özgür ansiklopedi
Gezintiye atla Aramaya atla

Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması
WUR logosu büyük.jpg
EditörPhil Baty
KategorilerYüksek öğretim
SıklıkYıllık
YayımcıTimes Higher Education
İlk konu2010
ÜlkeBirleşik Krallık
Dilingilizce
İnternet sitesiwww .timeshighereducation .com / dünya üniversite sıralamaları /

Times Higher Education World University Rankings yıllık yayınıdır üniversite sıralamasında tarafından Times Higher Education () dergisi . Yayıncı, 2010-2013 arasında yeni bir sıralama sistemi için Thomson Reuters'a dönmeden önce, 2004'ten 2009'a kadarortak THE-QS Dünya Üniversite Sıralamalarını yayınlamak için Quacquarelli Symonds (QS)ile işbirliği yaptı. Dergi2014'te Elsevier ile yeni bir anlaşma imzaladı veşimdi onlara sıralamaları derlemek için kullanılan verileri sağlıyor. [1]

Yayın, farklı ağırlıklarla oluşturulan üç bölgesel lig tablosu, Asya , Latin Amerika ve BRICS ve Gelişmekte Olan Ekonomilerin yanı sıra dünyanın genel, konu ve itibar sıralamalarını da kapsıyor .

THE Sıralamaları, Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması ve QS Dünya Üniversite Sıralamaları ile birlikte genellikle en çok gözlemlenen üniversite sıralamalarından biri olarak kabul edilir . [2] [3] [4] [5] [6] 2010 yılından bu yana yeni, geliştirilmiş bir sıralama metodolojisine sahip olduğu için övgüyle karşılandı; ancak bilim dışı ve İngilizce olmayan eğitim veren kurumların altını oymak ve öznel itibar anketine güvenmek eleştiri ve endişeler arasındadır. [3] [7] [8]

Tarih [ düzenle ]

Orijinal yaratılması THE-QS Dünya Üniversite Sıralamaları Ben Wildavsky kitabında sevildi, Büyük Beyin Irk: Küresel Üniversiteler Dünya yeniden şekillendirme nasıl , [9] sonra-editörü etmek Times Higher Education , John O'Leary . Times Higher Education , verileri sağlamak için eğitim ve kariyer danışmanlığı şirketi QS ile ortak olmayı seçti.

2009 sıralamasından sonra, Times Higher Education , QS'den kopma kararını aldı ve Thomson Reuters ile 2010 yılından itibaren yıllık Dünya Üniversite Sıralaması verilerini sağlamak için bir anlaşma imzaladı. Yayın, okuyucuları, yayın kurulu ve Thomson Reuters ile istişare içinde yeni bir sıralama metodolojisi geliştirdi. Thomson Reuters, Times Higher Education adına sıralamaları oluşturmak için kullanılan verileri toplayacak ve analiz edecektir. İlk sıralama Eylül 2010'da yayınlandı. [10]

Times Higher Education'ın QS'den ayrılma kararını yorumlayan eski editör Ann Mroz , "üniversiteler sıkı, sağlam ve şeffaf bir sıralamaları hak ediyor - sektör için ciddi bir araç, sadece yıllık bir merak değil." QS'nin katılımı olmadan sıralama üretmeye devam etme kararının arkasındaki nedeni açıklamaya devam etti: "Sorumluluk omuzlarımıza ağır geliyor ... onları derleme biçimimizi iyileştirmek için bir görevimiz olduğunu düşünüyoruz." [11]

Yeni Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması editörü Phil Baty, Inside Higher Ed'de şunları kabul etti: "Dergimin son altı yıldır yayınladığı ve muazzam küresel ilgi çeken dünyanın en iyi üniversitelerinin sıralaması, Yeterince iyi. Aslında, puanların yüzde 40'ını oluşturan ve Times Higher Education'ın yakın zamana kadar savunduğu itibar anketlerinin ciddi zayıf yönleri vardı. Araştırma önlemlerimizin bilimleri beşeri bilimler üzerinde tercih ettiği açık. " [12]

Avustralya'da meslektaş incelemesine yönelik önceki girişimleri "utanç verici" olarak tanımlamaya devam etti : "Örnek çok küçüktü ve ciddiye alınamayacak kadar ağırdı." [13] THE, önceki yıllardan bir ay önce, 16 Eylül 2010 tarihinde yeni metodolojisini kullanarak ilk sıralamasını yayınladı. [14]

Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması, QS Dünya Üniversite Sıralaması ve Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması ile birlikte en etkili üç uluslararası üniversite sıralaması olarak tanımlanmaktadır. [4] [15] The Globe and Mail , 2010'da Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralamasını "tartışmasız en etkili" olarak tanımladı. [16]

2014'te Times Higher Education, ana şirket TES Global tarafından yapılan stratejik bir incelemenin ardından, amiral gemisi THE World University Rankings ve küresel üniversite performans analizleri paketinde bir dizi önemli değişiklik duyurdu. [17]

Metodoloji [ düzenle ]

Kriterler ve tartım [ düzenle ]

İlk 2010-2011 metodolojisi beş kategori altında gruplandırılmış 13 ayrı gösterge içeriyordu: Öğretim (son puanın yüzde 30'u), araştırma (yüzde 30), alıntılar (araştırma etkisi) (yüzde 32,5 değerinde), uluslararası karma (yüzde 5), endüstri geliri (Yüzde 2,5). Gösterge sayısı, altı göstergenin kullanıldığı 2004 ve 2009 yılları arasında yayınlanan Times-QS sıralamasından daha yüksektir. [18]

Açılış metodolojisinin bir taslağı 3 Haziran 2010'da yayınlandı. Taslakta ilk olarak 13 göstergenin kullanılacağı ve bunun ilerideki sıralamalarda 16'ya çıkabileceği belirtildi ve gösterge kategorileri "araştırma göstergeleri" (yüzde 55) olarak belirlendi. , "kurumsal göstergeler" (yüzde 25), "ekonomik faaliyet / yenilik" (yüzde 10) ve "uluslararası çeşitlilik" (yüzde 10). [19] 16 Eylül 2010'da yayınlanan son metodolojide kategorilerin adları ve her birinin ağırlıkları değiştirildi. [18] Nihai metodoloji ayrıca aşağıda gösterilen 13 göstergenin her birine imzalanan ağırlıklandırmayı da içeriyordu: [18]

Genel göstergeBireysel göstergeYüzde ağırlıklandırma
Sanayi Geliri - inovasyon
  • Endüstriden araştırma geliri (akademik personel başına)
  • % 2,5
Uluslararası çeşitlilik
  • Uluslararası personelin yerli personele oranı
  • Yabancı uyruklu öğrencilerin yerli öğrencilere oranı
  • % 3
  • % 2
Öğretim - öğrenme ortamı
  • İtibar araştırması (öğretim)
  • Akademik başına doktora ödülleri
  • Lisans. akademik başına kabul
  • Akademik başına gelir
  • Verilen doktora / lisans dereceleri
  • % 15
  • % 6
  • % 4,5
  • % 2.25
  • % 2.25
Araştırma - hacim, gelir ve itibar
  • İtibar araştırması (araştırma)
  • Araştırma geliri (ölçeklendirilmiş)
  • Araştırma ve akademik personel başına makaleler
  • Kamu araştırma geliri / toplam araştırma geliri
  • % 19.5
  • % 5,25
  • % 4,5
  • % 0.75
Alıntılar - araştırma etkisi
  • Alıntı etkisi (kağıt başına normalleştirilmiş ortalama alıntı)
  • % 32.5

Times Higher Education nihai metodoloji genelinde 50 üst düzey rakamlar" dan " küresel yüksek öğretimde önde gelen uzmanları ile detaylı istişare" 10 ay dikkate sonra geribildirim 250 sayfa seçildi belirten " sağlam, şeffaf ve sofistike" olarak metodolojiyi fatura her kıtada "ve web sitesinde 300 ilan. [18] Genel sıralama puanı, veriler arasında daha iyi karşılaştırmalar yapmak için farklı veri türlerini ortak bir ölçekte standartlaştırmak için tüm veri kümelerini Z-puanları yaparak hesaplandı . [18]

Sıralamaların itibar bileşeni (toplam puanın yüzde 34,5'i - öğretim için yüzde 15'i ve araştırma için yüzde 19,5'i), Thomson Reuters tarafından 2010 baharında gerçekleştirilen bir Akademik İtibar Anketi'nden geldi. Anket, bilim adamları arasında 13.388 yanıt topladı. yüksek öğretimin coğrafi ve konu karışımı. " [18] Derginin "sektör geliri - yenilik" kategorisi tek bir göstergeden geldi, kurumun sektörden elde ettiği araştırma geliri akademik personel sayısına göre ölçeklendi. "Dergi, bu verileri" yüksek kaliteli bilgi aktarımı için vekil olarak kullandığını belirtti. "ve gelecek yıllarda kategori için daha fazla gösterge eklemeyi planladı. [18]

Veri atıf etkisi , genel puanın 32.5 oranında içeren, (kağıt başına normalleştirilmiş ortalama alıntı olarak ölçülen) 12.000 geldi akademik dergilerde endeksli Thomson Reuters büyük tarafından Bilim Web of 2004'ten 2008'de beş yıl içinde veritabanı Times belirtti 2009–2010'da yayınlanan makalelerin henüz veri tabanında tam olarak birikmediği. [18] Verilerin normalleştirilmesi, önceki sıralama sisteminden farklıydı ve "farklı konu alanları arasındaki atıf hacmindeki değişiklikleri yansıtmak" için tasarlanmıştır, böylece yaşam bilimlerinde yüksek düzeyde araştırma faaliyeti olan kurumlarve yüksek atıf sayılarına sahip diğer alanlar, sosyal bilimlerde yüksek düzeyde araştırma faaliyeti olan ve ortalama olarak daha az alıntı kullanma eğiliminde olan kurumlara göre haksız bir avantaja sahip olmayacaktır . [18]

Dergi 5 Eylül 2011'de 2011–2012 Dünya Üniversite Sıralamalarının 6 Ekim 2011'de yayınlanacağını duyurdu. [20]Aynı zamanda dergi, yeni sıralamalarla tanıtılacak sıralama formülündeki değişiklikleri de ortaya koydu. Metodoloji, beş geniş kategoride 13 göstergeyi kullanmaya devam edecek ve bazı değişikliklerle birlikte "temel temellerini" koruyacaktır. Öğretim ve araştırmanın her biri genel puanın yüzde 30'u olarak kalacak ve endüstri geliri yüzde 2,5'te kalacak. Ancak, yeni bir "uluslararası görünüm - personel, öğrenciler ve araştırma" tanıtılacak ve nihai puanın yüzde 7,5'ini oluşturacaktır. Bu kategori, her kurumdaki uluslararası personel ve öğrencilerin oranını içerecektir ("uluslararası çeşitlilik" kategorisi altında 2011-2012 sıralamasına dahil edilmiştir),ancak en az bir uluslararası ortakla birlikte yazılan her kurum tarafından yayınlanan araştırma makalelerinin oranını da ekleyecektir. Kurumun kamu araştırma geliri olan 2011–2012 göstergelerinden biri kaldırılacak.[20]

13 Eylül 2011'de Times Higher Education , 2011–2012 listesinin yalnızca en iyi 200 kurumu sıralayacağını duyurdu. Phil Baty, bunun "adaletin menfaatine" olduğunu yazdı, çünkü "tablolar ne kadar aşağıya inerseniz, veriler o kadar çok artar ve kurumlar arasındaki farklar o kadar az anlamlı hale gelir." Ancak Baty, verileri ve metodolojisine göre sıralamada resmi ilk 200'ün hemen dışında kalan 200 kurumu içereceğini, ancak 201'den 400'e kadar olan bu "geri kalanın en iyisi" listesinin sıralanmayacağını ve alfabetik olarak listeleneceğini yazdı. Baty, derginin "her üniversitenin küresel araştırma seçkinlerinden biri olmayı arzulamaması gerektiğini" kabul ederek, kasıtlı olarak dünya üniversitelerinin yalnızca yüzde 1'ini sıraladığını yazdı.[21]Bununla birlikte, Times Higher Education World University Rankings'in 2015/16 baskısı 800 üniversite, Phil Baty ise 21 Eylül 2016'da yayınlanacak olan 2016/17 baskısının "79 ülkeden 980 üniversite" olarak sıralanacağını duyurdu. [22] [23]

Sıralamaların metodolojisi, 2011-12 sıralama sürecinde değiştirildi, değişen metodolojinin detayları burada. [24] Sıralama editörü Phil Baty, THE World University Rankings'in bir üniversitenin öğretim ortamını inceleyen tek küresel üniversite sıralaması olduğunu, diğerleri ise tamamen araştırmaya odaklandığını söyledi. [25] Baty ayrıca THE World University Rankings'in sanat ve beşeri bilimler ve sosyal bilimler araştırmalarını bilimlerle eşit bir zemine oturtan tek sıralama olduğunu yazdı. [26]Ancak bu iddia artık doğru değil. 2015 yılında QS, fakülte alanı normalizasyonunu QS Dünya Üniversite Sıralamalarına dahil etti ve atıf verilerinin, Yaşam Bilimleri ve Mühendislik alanlarında uzmanlaşmış üniversitelerin gereksiz avantaj elde etmesini engelleyecek şekilde ağırlıklandırılmasını sağladı. [27]

Kasım 2014'te dergi, ana şirket TES Global tarafından yapılan incelemenin ardından metodolojide daha fazla reform yapılacağını duyurdu. Tüm kurumsal veri toplamadaki en büyük değişiklik, Thomson Reuters ile olan bağlantıyı keserek şirket içinde satın alınacaktı . Buna ek olarak, araştırma yayın verileri artık kaynaklı olacağını Elsevier 'in Scopus veritabanı. [28]

Alım [ düzenle ]

Metodolojinin kabulü çeşitlidir.

Melbourne Enstitüsü'nden Ross Williams , 2010-2011 taslağını yorumlayarak, önerilen metodolojinin, daha kapsamlı programları ve lisans öğrencileri olan kurumlar pahasına, daha odaklı "nispeten az lisans öğrencisi olan bilime dayalı kurumları" destekleyeceğini belirtti, ancak aynı zamanda şunu da belirtti: göstergeler genel olarak "akademik açıdan güçlü" idi ve ölçeklendirilmiş önlemlerin kullanımının genel etkiden ziyade üretkenliği ödüllendireceğini belirtti. [7] Birleşik Krallık Üniversiteleri başkanı Steve Smith , yeni metodolojinin "itibarın öznel değerlendirmelerine daha az ağırlık vermesi ve" değerlendirme yöntemine olan güveni artıran "daha sağlam alıntı ölçütleri kullanması nedeniyle övgüde bulundu.[29] David Willetts , İngiltere Üniversiteler ve Bilim Bakanı , sıralamaları övdü ve "itibarın bu sefer daha az önemli olduğunu ve öğretim ve öğrenmede kaliteye verilen ağırlığın daha büyük olduğunu" belirtti. [30] 2014'te David Willetts, Times Higher Education'a stratejik tavsiyeler vermekten sorumlu TES Global Danışma Kurulu'nun başkanı oldu. [31]

Eleştiri [ düzenle ]

Times Higher Education, sıralama oluşturmak için alıntılara büyük önem vermektedir. Etkili eğitim için bir ölçüt olarak yapılan alıntılar birçok yönden sorunludur ve İngilizceyi ana dili olarak kullanmayan üniversiteleri dezavantajlı konuma getirir. [32] İngilizce, çoğu akademik toplum ve dergi için uluslararası dil olarak kabul edildiğinden, İngilizceden farklı bir dilde yapılan alıntılara ve yayınlara rastlamak daha zordur. [33] Bu nedenle, böyle bir metodoloji uygunsuz olduğu ve yeterince kapsamlı olmadığı için eleştirilmektedir. [34]İngiliz geleneği olmayan üniversiteler için ikinci önemli bir dezavantaj, sosyal bilimler ve beşeri bilimler disiplinleri içinde yayınlar için ana aracın dijital alıntı kayıtlarında yer almayan veya nadiren kapsanmayan kitaplar olmasıdır. [35]

Times Higher Education ayrıca, sosyal bilimler ve beşeri bilimler gibi diğer konulara odaklanan kurumların aleyhine olmak üzere, 'sert bilim' öğreten ve bu alanlarda yüksek kaliteli araştırma çıktıları olan kurumlara yönelik güçlü önyargısı nedeniyle eleştirildi. Eski Mesela -QS Dünya Üniversite Oylamaya , LSE 2004 ve 2005 yılında dünyada 11. sırada yer aldı, ancak 2008 ve 2009 baskısında 66'ncılığa ve 67. düştü. [36] Ocak 2010'da THE , anketi kendi adına yürüten Quacquarelli Symonds tarafından kullanılan yöntemin , LSE de dahil olmak üzere belirli kurumlara karşı önyargı getirecek şekilde kusurlu olduğu sonucuna vardı. [37]

THE'nın yeni ortağı Thomson Reuters'in bir temsilcisi tartışmaya şu şekilde yorum yaptı: " LSE, son Times Higher Education-QS Dünya Üniversite Sıralamasında sadece 67. sıradaydı - kesinlikle bir hata mı? Evet ve oldukça büyük bir tane ." [37] Bununla birlikte, ertesi yıl veri sağlayıcısının Thomson Reuters olarak değiştirilmesinin ardından LSE 86. sıraya geriledi ve Thomson Reuters'in bir temsilcisi tarafından "dünya çapında bir üniversite olarak statülerinin adil bir yansıması" olarak tanımlandı. [38] LSE , ulusal sıralamasında sürekli üst sıralarda yer almasına rağmen, son yıllarda Times Higher Education Dünya Sıralamasında diğer İngiliz üniversitelerinin altında, Sciences Pohala kullanılan içsel metodoloji önyargısı nedeniyle acı çekti. [ kaynak belirtilmeli ] Trinity College Dublin'in 2015 ve 2016'daki sıralaması, gönderdiği verilerdeki temel bir hata nedeniyle düşürüldü; eğitim yöneticisi Bahram Bekhradnia, bunun fark edilmemiş olmasının, "bu tür sıralamaları gerçekleştirenlerin tarafında çok sınırlı bir veri kontrolü" olduğunu gösterdiğini söyledi. Bekhradnia da "Trinity College dürüst veri sağlamak için güvenilebilecek saygın bir üniversite iken, maalesef dünya çapındaki tüm üniversitelerde durum böyle değildi" dedi. [39]

Genel olarak sıralamaların kimin için yapıldığı belli değildir. Pek çok öğrenci, özellikle lisans öğrencileri, bir yüksek öğretim kurumunun bilimsel çalışmalarıyla ilgilenmezler. Ayrıca eğitimin fiyatının sıralama üzerinde bir etkisi yoktur. Bu, Kuzey Amerika kıtasındaki özel üniversitelerin Avrupa üniversiteleri ile karşılaştırıldığı anlamına gelir. Örneğin Fransa, İsveç veya Almanya gibi birçok Avrupa ülkesi, yüksek öğrenim tesislerinde ücretsiz eğitim sunma konusunda uzun bir geleneğe sahiptir. [40] [41]

Dünya sıralaması [ düzenle ]

Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması - En İyi 50 [Not 1]
Kurum2010–11 [42]2011–12 [43]2012–13 [44]2013–14 [45]2014–15 [46]2015–16 [47]2016–17 [48]2017-18 [49]2018–19 [50]2019–20 [51]2020–21 [52]
Oxford Üniversitesi64223211111
Stanford Üniversitesi42344333342
Harvard Üniversitesi12422666673
Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü21111123524
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü37556555455
Cambridge Üniversitesi66775442236
California Üniversitesi, Berkeley81098813101815137
Yale Üniversitesi101111119121212888
Princeton Üniversitesi55667777769
Chicago Üniversitesi139109111010910910
Imperial College London98810988891011
Johns Hopkins Üniversitesi1314161515111713121212
Pensilvanya Üniversitesi116151616171310121113
Zürih'teki İsviçre Federal Teknoloji Enstitüsü15151214139910111314
Kaliforniya Üniversitesi, Los Angeles1113131212161415171715
University College London2217172122141516141516
Kolombiya Üniversitesi1812141314151614161617
Toronto Üniversitesi1719212020192222211818
Cornell Üniversitesi1420181919181919191919
Duke Üniversitesi2422231718201817182020
Tsinghua Üniversitesi5871525049473530222320
Michigan üniversitesi1518201817212121202122
Pekin Üniversitesi3749464548422927312423
kuzeybatı Üniversitesi2526192221252020252224
Singapur Ulusal Üniversitesi3440292625262422232525
New York Üniversitesi6044414038303227272926
Londra Ekonomi ve Siyaset Bilimi Okulu8647393234232525262727
Carnegie Mellon Üniversitesi2021222424222324242728
Washington Üniversitesi2325242526322525282629
Edinburgh Üniversitesi4036323936242727293030
Melbourne Üniversitesi3637283433333332323231
Ludwig Maximilian Münih Üniversitesi6145485529293034323232
California Üniversitesi, San Diego3233384041394131303133
İngiliz Kolombiya Üniversitesi3022303132343634373434
King's College London7756573840273636383635
Karolinska Enstitüsü4332423644282838404136
Tokyo Üniversitesi2630272323433946423636
Gürcistan Teknoloji Enstitüsü2724252827413333343838
Hong Kong Üniversitesi2134354343444340363539
McGill Üniversitesi3528343539384242444240
Münih Teknik Üniversitesi101881058798534641444341
Heidelberg Üniversitesi8373786870374345474442
Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne4846403734313038353843
Austin'deki Texas Üniversitesi-29252728465049393844
Katholieke Universiteit Leuven11967586155354047484545
Université Paris Sciences et Lettres-------72414546
Nanyang Teknoloji Üniversitesi174169867661555452514847
Illinois Üniversitesi, Urbana – Champaign3331332929363637504848
Wisconsin-Madison Üniversitesi4327313029504543435149
St. Louis'deki Washington Üniversitesi3841444242605750545250

Genç Üniversiteler [ değiştir ]

Buna ek olarak, ayrıca aşağıdakileri sağlamaktadır 150 50 altında okul 50 yaşın altındadır kurum büyümesini eşkredilendirmeye işaretlerinin farklı ağır olan. [53] Özellikle, sıralama itibar göstergelerine daha az ağırlık verir. Örneğin, Avustralya Canberra Üniversitesi, 1990 yılında 50 Yaş Altı 150 Üniversite arasında 50. sırada kurulmuştur.

Konu [ düzenle ]

Çeşitli akademik disiplinler altı kategorilere ayrılır ' ın konu sıralamasında: ' Arts & Humanities '; " Klinik, Klinik Öncesi ve Sağlık "; " Mühendislik ve Teknoloji "; " Yaşam Bilimleri "; " Fiziksel Bilimler "; ve " Sosyal Bilimler ". [54]

Dünya İtibar Sıralaması [ değiştir ]

İtibar ligi tablolarında yer alan üniversitelerin bulunduğu bölgeler.

Bireyin Dünya İtibar Sıralaması bağımsız prestij alacakları puanlar doğrultusunda lig tabloları ve rütbe üniversiteler genel bir yan kuruluşu olarak hizmet vermektedir. [55]

Inside Higher Ed'den Scott Jaschik , yeni sıralamalar hakkında şunları söyledi: "... Sıralamaları yapan çoğu kıyafet, objektif önlemlerin aksine itibara verilen nispi ağırlık nedeniyle eleştiriliyor. Times Higher Education çeşitli faktörleri birleştiren genel sıralamalar yaparken, bugün, itibarın etkisi hakkında net olmadıkları için eleştirilemeyecek sıralamalar yayınlıyor - çünkü bunlar kesinlikle itibara sahipler. " [56]

Times Higher Education Dünya İtibar Sıralaması - En İyi 25 [Not 1]
Kurum2011 [57]2012 [58]2013 [59]2014 [60]2015 [61]2016 [62]2017 [63]2018 [64]2019 [65]2020 [66]
Harvard Üniversitesi1111111111
Massachusetts Teknoloji Enstitüsü2222422222
Stanford Üniversitesi5463533333
Cambridge Üniversitesi3334244444
Oxford Üniversitesi6645354555
California Üniversitesi, Berkeley4556666666
Princeton Üniversitesi7777777777
Yale Üniversitesi910108888888
Kaliforniya Üniversitesi, Los Angeles129810131313999
Tokyo Üniversitesi88911121211131110
Kaliforniya Teknoloji Enstitüsü101111991010111211
Chicago Üniversitesi151414141111991012
Tsinghua Üniversitesi35303536261814141413
Kolombiya Üniversitesi2315131210912121314
Michigan-Ann Arbor Üniversitesi13121215191415151515
Pekin Üniversitesi43384541322117171716
ETH Zürih24222016151922222017
University College London19212025172016181718
Johns Hopkins Üniversitesi14181918182221211619
Toronto Üniversitesi171616201623242219= 20
Pensilvanya Üniversitesi221918222316191620= 20
Imperial College London11131413141518202322
Kyoto Üniversitesi18202319272725272723
Singapur Ulusal Üniversitesi27232221242627242424
Cornell Üniversitesi16161717201723182225

Bölgesel sıralamalar [ düzenle ]

Asya [ değiştir ]

2013'ten 2015'e kadar, Times Higher Education Asya Üniversite Sıralamalarının sonuçları, Asya üniversitelerinin Dünya Üniversite Sıralamasındaki konumuyla aynıydı. 2016 yılında, Asya Üniversite Sıralaması yenilendi ve "THE Dünya Üniversite Sıralamaları ile aynı 13 performans göstergesini kullanıyor, ancak Asya kurumlarının özelliklerini yansıtacak şekilde yeniden kalibre edildi." [67]

Aşağıda gösterildiği gibi Times Higher Education Asya Üniversite Sıralaması - En İyi 20 [Not 1]
Kurum2013 [68]2014 [69]2015 [70]2016 [67]2017 [71]2018 [72]2019 [73]2020 [74]
Tsinghua Üniversitesi66553211
Pekin Üniversitesi45422352
Singapur Ulusal Üniversitesi22211123
Hong Kong Üniversitesi33345444
Hong Kong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi99766535
Nanyang Teknoloji Üniversitesi11111024566
Tokyo Üniversitesi11177887
Hong Kong Çin Üniversitesi1212131311778
Seul Ulusal Üniversitesi84699999
Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi25212614151512= 10
Sungkyunkwan Üniversitesi23271612131310= 10
Kyoto Üniversitesi7791114111112
Kore İleri Bilim ve Teknoloji Enstitüsü10881081013= 13
Zhejiang Üniversitesi45414625191814= 13
Pohang Bilim ve Teknoloji Üniversitesi51011810121615
Hong Kong Şehir Üniversitesi1922231612141516
Fudan Üniversitesi2425241916161717
Nanjing Üniversitesi3536352925171818
Shanghai Jiao Tong Üniversitesi4047393218202419
Kore Üniversitesi2823261720241920

Gelişen Ekonomiler [ değiştir ]

Times Higher Education Gelişmekte Olan Ülkeler Sıralaması (Eski adıyla BRICS & Gelişmekte Olan Ekonomiler Oylamaya olarak da bilinir) yalnızca tarafından "yükselen ekonomiler" olarak sınıflandırılan ülkelerdeki üniversiteler dahil FTSE Grubu "da dahil olmak üzere BRICS " Brezilya, Rusya, Hindistan, Çin ve Güney Afrika ülkeleri. Hong Kong kurumları bu sıralamaya dahil edilmemiştir.

Times Higher Education BRICS ve Yükselen Ekonomiler Sıralaması - İlk 20 [Not 1]
Kurum2014 [75]2015 [76]2016 [77]2017 [78]2018 [79]2019 [80]2020 [81]
Tsinghua Üniversitesi2222211
Pekin Üniversitesi1111122
Zhejiang Üniversitesi222189633
Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi61175544
Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi10533355
Shanghai Jiao Tong Üniversitesi271677786
Fudan Üniversitesi89176467
Ulusal Tayvan Üniversitesi4651010108
Nanjing Üniversitesi18221411879
Cape Town Üniversitesi34449910
Witwatersrand Üniversitesi151468121111
Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü-699312111212
Kral Abdulaziz Üniversitesi------13
São Paulo Üniversitesi1110913141514
Khalifa Üniversitesi---49151315
Hindistan Bilim Enstitüsü-251614131416
Huazhong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi68624946452517
Yüksek Ekonomi Okulu---48322218
Wuhan Üniversitesi40262621171619
Alfaisal Üniversitesi------20

Notlar [ düzenle ]

  1. ^ a b c d En son sonuca göre gösterilen sıra.

Referanslar [ düzenle ]

  1. ^ Elsevier. "Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralamalarının arkasındaki verileri keşfedin" . Elsevier Connect . Alındı Agustos 30 2019 .
  2. ^ Network, QS Asia News (2 Mart 2018). "Yüksek öğretim sıralama sistemlerinin tarihi ve gelişimi - QS WOWNEWS" . QS WOWNEWS . Erişim tarihi: 29 Mart 2018 .
  3. ^ a b "Üniversite sıralamalarının gücü ve zayıflığı" . NST Çevrimiçi . 14 Eylül 2016 . Erişim tarihi: 29 Mart 2018 .
  4. ^ a b Ariel Zirulnick. "Üstte Yeni dünya üniversitesi sıralamasında koyar Harvard geri" . Hıristiyan Bilim Monitörü . Bu ikisi ve Şangay Jiao Tong Üniversitesi, oradaki en etkili uluslararası üniversite sıralamasını oluşturur.
  5. ^ Indira Samarasekera ve Carl Amrhein. "En iyi okullar her zaman en iyi notları almaz" . Edmonton Journal . 3 Ekim 2010 tarihinde orjinalinden arşivlenmiştir . Şu anda yaygın yorumlar alan üç büyük uluslararası sıralama bulunmaktadır: Üniversitelerin Akademik Dünya Sıralaması, QS Dünya Üniversite Sıralaması ve Times Yüksek Öğretim Sıralaması.
  6. ^ Philip G. Altbach (11 Kasım 2010). "Sıralamanın Durumu" . İç Yüksek Ed . Alındı 27 Ocak 2015 . Önemli uluslararası sıralamalar son aylarda ortaya çıktı - Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması, QS Dünya Üniversite Sıralaması ve Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması (THE).
  7. ^ a b Andrew Trounson, " Bilim önyargısı yerel sıralamaları etkileyecek " (9 Haziran 2010). Avustralyalı .
  8. ^ Bekhradnia, Bahram. "Uluslararası üniversite sıralaması: İyi mi kötü mü?" (PDF) . Yüksek Öğrenim Politikaları Enstitüsü .
  9. ^ Wildavsky, Ben (2010).Büyük Beyin Yarışı: Küresel Üniversiteler Dünyayı Nasıl Yeniden Şekillendiriyor?. Princeton University Press .
  10. ^ Baty, Phil. "Dünya Üniversite Sıralaması için yeni veri ortağı" . Times Yüksek Öğrenim . Alındı 16 Eylül 2010 .
  11. ^ Mroz, Ann. "Lider: Sadece en iyisi, en iyisi için" . Times Yüksek Öğrenim . Alındı 16 Eylül 2010 .
  12. ^ Baty, Phil (10 Eylül 2010). "Görüşler: Sıralama İtirafı" . İç Yüksek Ed . Alındı 16 Eylül 2010 .
  13. ^ "Sıralamalar cephesinde birinciye dön" . Avustralyalı . 17 Şubat 2010 . Alındı 16 Eylül 2010 .
  14. ^ Baty, Phil. "THE World Rankings, 16 Eylül'de yayınlanacak" . Times Yüksek Öğrenim . Alındı 16 Eylül 2010 .
  15. ^ Indira Samarasekera ve Carl Amrhein. "En iyi okullar her zaman en iyi notları almaz" . Edmonton Journal . 3 Ekim 2010 tarihinde orjinalinden arşivlendi .
  16. ^ Simon Beck ve Adrian Morrow (16 Eylül 2010). "Kanada'nın üniversiteleri küresel olarak not alıyor" . Dünya ve Posta . 13 Şubat 2011 tarihinde orjinalinden arşivlendi .
  17. ^ Times Higher Education, Dünya Üniversite Sıralamasında reformları duyurdu.
  18. ^ a b c d e f g h i " Dünya Üniversite Sıralamaları konu tabloları: Sağlam, şeffaf ve sofistike " (16 Eylül 2010). Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması .
  19. ^ Baty, Phil. "THE, geniş ve titiz yeni sıralama metodolojisini ortaya koyuyor" . Times Yüksek Öğrenim . Alındı 16 Eylül 2010 .
  20. ^ a b Phil Baty, " Dünya Üniversite Sıralamaları başlangıç ​​tarihi açıklandı " (5 Eylül 2011). Times Yüksek Öğrenim .
  21. ^ Phil Baty. " En iyi 200 - ve geri kalanının en iyisi " (13 Eylül 2011), Times Higher Education .
  22. ^ "Dünya Üniversite Sıralaması 2015/16" . Times Yüksek Öğrenim . Times Yüksek Öğrenim. 30 Eylül 2015 . Alındı 14 Eylül 2016 .
  23. ^ Baty, Phil (17 Ağustos 2016). "Dünya Üniversite Sıralaması 2016-2017 lansman tarihi açıklandı" . Times Yüksek Öğrenim . Times Yüksek Öğrenim . Alındı 14 Eylül 2016 .
  24. ^ The Global Rankings: Daha iyisi için değiştirin . Times Yüksek Öğretim (2011-10-06). Erişim tarihi: 2013-07-17.
  25. ^ "KÜRESEL: Sıralamalarda öğretimi ölçmek çok önemlidir" . Universityworldnews.com. 28 Kasım 2010 . Erişim tarihi: 19 Aralık 2013 .
  26. ^ Baty, Phil (16 Ağustos 2011). "Eşit düzeyde sanat" . Timeshighereducation.co.uk . Erişim tarihi: 19 Aralık 2013 .
  27. ^ "Fakülte Alanı Normalleştirme - Teknik Açıklama" (PDF) . QS Quacquarelli Symonds . Alındı 14 Eylül 2016 .
  28. ^ "Times Higher Education, Dünya Üniversite Sıralamalarında reformları duyuruyor" . timeshighereducation.co.uk. 20 Kasım 2014 . Erişim tarihi: 21 Kasım 2014 .
  29. ^ Steve Smith (16 Eylül 2010). "Düşmeden önce gurur mu?" . Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması.
  30. ^ " İngilizlerin en iyisi için küresel yol " (16 Eylül 2010). Times Yüksek Öğretim Dünya Üniversite Sıralaması.
  31. ^ "THE sıralaması için yeni ortak; David Willetts, TES Global danışma kuruluna katıldı" . Times Yüksek Öğrenim . Times Yüksek Öğrenim . Alındı 14 Eylül 2016 .
  32. ^ " Küresel üniversite sıralaması ve bunların etkisi Arşivlenen de 26 Ağustos 2012 Wayback Machine ," (2011). "Avrupa Üniversiteler Birliği"
  33. ^ http://www.cwts.nl/TvR/documents/AvR-Language-Scientometrics.pdf
  34. ^ Holmes, Richard (5 Eylül 2006). "Öyleyse böyle yaptılar" . Rankingwatch.blogspot.com . Erişim tarihi: 2 Ekim 2014 .
  35. ^ "Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler 2000-2009'da değişen yayın kalıpları" (PDF) . 2 Ocak 2013 tarihinde orjinalinden (PDF) arşivlendi . Erişim tarihi: 7 Aralık 2012 .
  36. ^ [1] [ ölü bağlantı ]
  37. ^ a b "Üniversite ligi tablolarında LSE - Dış İlişkiler Bölümü - İdari ve akademik destek bölümleri - Hizmetler ve bölümler - Personel ve öğrenciler - Ana Sayfa" . Londra Ekonomi Okulu. 29 Nisan 2010 tarihinde orjinalinden arşivlendi . Erişim tarihi: 26 Nisan 2010 .
  38. ^ http://www.lse.ac.uk/aboutLSE/LSEinUniversityLeagueTables.aspx . Eksik veya boş |title=( yardım )
  39. ^ "Trinity, veri hatasından sonra sıralamadan çıkarıldı" . RTÉ.ie . 22 Eylül 2016 . Erişim tarihi: 22 Eylül 2016 .
  40. ^ Guttenplan, D. d (14 Kasım 2010). "Akademik Sıralamaların Ardındaki Şüpheli Bilim" . The New York Times . ISSN 0362-4331 . Alındı Agustos 24 2017 . 
  41. ^ Strasser, Franz (3 Haziran 2015). "ABD öğrencileri Almanya'da ücretsiz üniversite diplomasına olsun nasıl" . BBC News . Alındı Agustos 24 2017 .
  42. ^ "THE World University Rankings (2010-2011)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  43. ^ "THE World University Rankings (2011-2012)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  44. ^ "THE World University Rankings (2012-2013)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  45. ^ "THE World University Rankings (2013-2014)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  46. ^ "THE World University Rankings (2014-2015)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  47. ^ "THE World University Rankings (2015-2016)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 1 Ekim 2015 .
  48. ^ "THE World University Rankings (2016-2017)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 1 Ekim 2016 .
  49. ^ "THE World University Rankings (2017-18)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 11 Eylül 2017 .
  50. ^ "THE World University Rankings (2018-2019)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 27 Ekim 2019 .
  51. ^ "THE World University Rankings (2019-2020)" . Times Yüksek Öğrenim . 4 Mart 2020 alındı .
  52. ^ "THE World University Rankings (2020-2021)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 15 Eylül 2020 .
  53. ^ "Times Higher Education 150 Under 50 Rankings 2016" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 12 Nisan 2016 .
  54. ^ "Konulara göre TIMES Yüksek Öğretim Üniversite Sıralaması (2013/14)" .
  55. ^ John Morgan. "Times Yüksek Öğretim Dünya İtibar Sıralaması" . Times Yüksek Öğrenim .
  56. ^ Scott Jaschik. "Küresel Karşılaştırmalar" . İç Yüksek Ed .
  57. ^ "THE World Reputation Rankings (2011)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  58. ^ "THE World Reputation Rankings (2012)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  59. ^ "THE World Reputation Rankings (2013)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  60. ^ "THE World Reputation Rankings (2014)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  61. ^ "THE World Reputation Rankings (2015)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  62. ^ "Dünya İtibar Sıralaması 2016" . Times Yüksek Öğrenim .
  63. ^ "Dünya İtibar Sıralaması" . Times Yüksek Öğretim (THE) . 5 Haziran 2017 . Erişim tarihi: 10 Mayıs 2019 .
  64. ^ "Dünya İtibar Sıralaması" . Times Yüksek Öğretim (THE) . 30 Mayıs 2018 . Erişim tarihi: 10 Mayıs 2019 .
  65. ^ "2019 Dünya İtibar Sıralaması" . Times Yüksek Öğretim (THE) . 4 Mart 2020 alındı .
  66. ^ "2020 Dünya İtibar Sıralaması" . Times Yüksek Öğretim (THE) . 30 Ekim 2020 . Erişim tarihi: 5 Kasım 2020 .
  67. ^ a b "Asya Üniversite Sıralaması 2016" .
  68. ^ "THE Asia University Rankings (2013)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  69. ^ "THE Asia University Rankings (2014)" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  70. ^ "Asya Üniversite Sıralaması 2015 Sonuçları" . Times Yüksek Öğrenim . Erişim tarihi: 12 Haziran 2015 .
  71. ^ "Asya Üniversite Sıralaması 2017" .
  72. ^ "Asya Üniversite Sıralaması 2018" .
  73. ^ "Asya Üniversite Sıralaması 2019" .
  74. ^ "Asya Üniversite Sıralaması" . Times Yüksek Öğretim (THE) . 28 Mayıs 2020 . 4 Haziran 2020 alındı .
  75. ^ "BRICS & Yükselen Ekonomiler Sıralaması 2014" . Times Yüksek Öğrenim . 2014 . Erişim tarihi: 14 Mart 2015 .
  76. ^ "BRICS & Yükselen Ekonomiler Sıralaması 2015" . Times Yüksek Öğrenim . 2015 . Alındı 4 Nisan 2015 .
  77. ^ "BRICS & Yükselen Ekonomiler Sıralaması 2016" .
  78. ^ "Gelişen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2017" .
  79. ^ "Gelişen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2018" .
  80. ^ "Gelişen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2019" .
  81. ^ "Gelişen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2020" .

Dış bağlantılar [ düzenle ]

  • Times Higher Education World University Rankings web sitesi
  • Times Higher Education - Dünya Üniversite Sıralaması 2016
  • Times Higher Education - BRICS ve Yükselen Ekonomiler Üniversite Sıralaması 2016
  • Times Higher Education - Konuya Göre Üniversite Sıralaması 2016
  • En iyi 100 dünya üniversitesi 2016 - Sıralamalar - The Telegraph
  • Üniversite sıralaması: Birleşik Krallık'ta 'öne çıkan bir sanatçı' - BBC
  • Times Higher Education, Dünya Üniversitelerinin Akademik Sıralaması ve QS Dünya Üniversite Sıralamalarını karşılaştıran etkileşimli haritalar